Методична робота – це робота, яка сприяє поліпшенню фахової підготовки педагогічних кадрів у школах, спонукає кожного вчителя до підвищення свого фахового рівня; сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками, дає змогу молодим учителям вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідченіших колег, забезпечує підтримання в педагогічному колективі духу творчості, прагнення до пошуку.
12червня відбулася надзвичайно продуктивна та натхненна педагогічна рада, присвячена підсумкам навчального року! На інтерактивному засіданні ми не лише проаналізували ключові досягнення та виклики, але й окреслили амбітні перспективи на майбутнє.
Відбулося ознайомлення з програмою СЕН “Зерна”
У сучасній школі важливо не лише навчати, а й підтримувати емоційний стан учнів та вчителів. Саме тому педагоги нашого ліцею долучилися до ознайомлення з програмою СЕН “Зерна”, яка допомагає розвивати соціально-емоційні навички (СЕН), формувати стійкість до стресу, долати дистрес і бути життєстійкими. Програма розроблена Лабораторією з екологічних підходів до соціально – емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти. Що дає ця програма? Методики програми допоможуть інтегрувати соціально-емоційне навчання в освітній процес початкової та базової ( 5-6 класи) школи. Завдяки програмі “Зерна” є можливість створювати простір, де навчання – це не лише знання, а й підтримка, розуміння та гармонія. Разом ми виховуємо покоління емоційно зрілих, стійких і щасливих особистостей! Особлива подяка тренеру програми СЕН “Зерна” Макарчук Анастасії за цікавий тренінг.
25 березня у ліцеї відбулося цікаве та змістовне засідання предметних методичних об’єднань, присвячене актуальним питанням розвитку освіти у напрямках STEM та інфомедійної грамотності
Під час зустрічі педагоги активно обговорювали сучасні освітні тренди, ділилися досвідом та окреслювали перспективи впровадження новітніх методик у навчальний процес. Основні вектори роботи: Інфомедійна грамотність як необхідна компетенція сучасного учня. Педагоги ліцею, учасники проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність», презентували власний досвід інтеграції медіаосвіти в навчальні дисципліни. Обговорювалися ефективні методи формування критичного мислення, навички аналізу інформації та боротьби з дезінформацією серед школярів.
Інтеграція STEM-підходу в навчальний процесУчасники розглядали можливості STEM-освіти для учнів початкової, середньої та старшої школи, зокрема способи поєднання науки, технологій, інженерії та математики в навчальних програмах. Дискусія охоплювала практичні кейси, міждисциплінарні проєкти та шляхи розвитку дослідницьких навичок учнів. Це засідання стало майданчиком з обміну досвідом та ідеями між педагогами, формування планів щодо інтеграції STEM-методик та інфомедійної грамотності в освітній процес, усвідомлення важливості розвитку критичного мислення та технологічної грамотності у сучасних учнів. Освіта змінюється – і ми змінюємося разом із нею! Дякуємо всім учасникам заходу за активну участь та бажання впроваджувати інновації у навчання!
Тренінг “Інструменти штучного інтелекту для освітян”
Методичне об’єднання класних керівників 1-11-х класів за темою: “Проєктування виховного середовища класу в контексті “Нова українська школа”
Засідання методичного об’єднання вчителів мовно-літературної освітньої галузі (іноземні мови)
Відбулося засідання шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів ГПД з теми “Нестандартний підхід формувального оцінювання: досвід, інструментарій”
Тренінг для педагогів від @Enlightening Initiative «Рух, ігри, спорт і креативність». Методологія «Рух, ігри, спорт та креативність» має в своїй основі психосоціальний підхід, який реалізується через ігри. В іграх використовується «навчання за досвідом», яке ставить участь дитини в центр навчального процесу й цілковито включає її в діяльність на розумовому, емоційному та фізичному рівнях.
Педагогічна спільнота вчителів початкових класів та вихователів ГПД в дружній атмосфері обговорили питання “Формування та розвиток професійної компетентності вчителя початкової школи в контексті подолання освітніхвтрат здобувачів освіти “
Засідання методичного об’єднання класних керівників 1-11-х класів!
Тренінг на тему: «Профілактика насильства та булінгу в освітньому середовищі та кроки для відновлення гармонійних стосунків між дітьми, вчителями та батьками»
Засідання МО вчителів початкових класів та вихователів ГПД за темою «Основні аспекти роботи вчителя початкових класів та вихователя ГПД в сучасних умовах освітнього процесу»
Тренінгу «Антистресові технології в педагогічній діяльності»
Засідання творчої групи за напрямом “Безпечне освітнє середовище”
“Педагогічні посиденьки” вчителів початкових класів та вихователів ГПД
Методичного об’єднання класних керівників
Тренінг «Навчання під час війни: психологічна підтримка педагогів, учнів, батьків»
МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ТА ВИХОВАТЕЛІВ ЗА ТЕМОЮ: «НУШ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
ТРЕНІНГ «СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ»
ТРЕНІНГИ «НУШ: ОРІЄНТАЦІЯ УРОКУ НА ДОСЯГНЕННЯ МЕТИ» ТА «ТВОЯ КИСНЕВА МАСКА» ВІД СПЕЦІАЛІСТІВ ЦЕНТРУ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИX ПРАЦІВНИКІВ МІСТА КИЄВА
МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ТА ВИХОВАТЕЛІВ ЗА ТЕМОЮ: «ДІАГНОСТУВАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ ТА ВИЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТИФНИХ ЇХ ПОДОЛАННЯ»
Методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних предметів на тему: «Діагностика освітніх втрат і методичні основи їх подолання»
Робота метооб’єднання вчителів природничо-математичного циклу та вчителів іноземної мови
